IDRAQ

Ein Bildungsprogramm, das auf der Bereitstellung von beschleunigten und kompensierenden Bildungsdiensten basiert, um das Problem des ungleichen Bildungsniveaus unter den Schülern anzugehen, das häufig zu einer hohen Abbrecherquote führt. Ziel ist es, sie entsprechend der Klasse, in die sie eingeschrieben sind, erfolgreich in den Unterrichtsprozess zu integrieren und so das Risiko eines Studienabbruchs zu vermeiden.

Bedarf für das Programm

Die Anwesenheit einer Vielzahl von Schülern, die zwei Jahre oder länger keine Schule besucht haben, macht es vielen Kindern schwer, die Schule zu besuchen, da zwischen ihnen und ihren Kollegen ein erheblicher Unterschied im Bildungsniveau besteht. Da Lernverluste bei der ersten Wiederaufnahme der Schule nicht kompensiert werden, um sie mit ihren Klassenkameraden gleichzusetzen, werden sie sehr anfällig für wiederholte Unterbrechungen ihrer Bildung.

Zielgruppe

8 to 12 Years Old

Children and youth between the ages of 8 and 12 attending school with a poor level of learning relative to their age group write and calculate sufficiently

9 to 11 Years Old

Children and youth between the ages of 9 and 11 who attend school and previously dropped out for one or two years.

Programmziele

Bereiche der Programmdurchführung: Bildungszentren und Schulen in abgelegenen Gebieten

Anhebung des Bildungsniveaus von Schülern in der Schule, die aufgrund ihres unterschiedlichen Lernniveaus vom Abbruch bedroht sind.

Wiedereingliederung von Schülern, die zwei Jahre lang nicht zur Schule gegangen sind, um die Kontinuität des Lernens der Schüler zu gewährleisten.

Überwachung und Bewertung von Fällen für Kinder mit besonderen Bedürfnissen und Arbeit an ihrer Integration in den Unterrichtsprozess.

Menschen helfen, sich nach traumatischen Ereignissen zu erholen und ihre Fähigkeit zu verbessern, zur Normalität zurückzukehren.

Methoden zur Zielerreichung

Beschleunigte Kurse für Schüler, die die Schule für ein oder zwei Jahre abgebrochen haben, an deren Ende der Schüler die Schule besuchen kann.

Unterstützungs- und Ausgleichsbildungskurse für Schüler, die die Schule besuchen, um Schülern zu helfen, die Schwierigkeiten und Hindernisse zu überwinden, denen sie in der Schule begegnen.

Stärkungskurse für Schulkinder in Fächern, in denen sie Schwierigkeiten haben.

Bereitstellung von psychosozialen Unterstützungsaktivitäten in Form von maßgeschneiderten Aktivitäten oder deren Kombination mit Bildungskursen.

Einführung von E-Learning-Methoden und Bereitstellung von Selbstbildungsaktivitäten mit Nachbereitung durch Lehrer.